Cuando queremos buscar un lugar seguro y de confianza donde llevar a los niños, ya sea para trabajar, participar en una actividad o poder conciliar, nos podemos encontrar con muchas opciones (guardería, ludoteca, guardería, cangurage…)
En Ludik Concilia nos gusta llamar lo que hacemos como espacios de juego y cuidados , pero… ¿Por qué este nombre y no otro? ¿Y cómo saber qué es lo que realmente necesitan las familias o las organizaciones?
Aquí encontrarás una pequeña guía para entender los diferentes formatos de atención en la infancia y valorar qué se adapta mejor a cada situación.
Guardería: un término en desuso.
Aún hay quien habla de “guarderias”, pero cada vez es menos habitual. Esto sucede porque este término, muy arraigado años atrás, parte de una idea que hoy ya no encaja: la de guardar niños y niñas.
Pensamos que este concepto no es adecuado porque no pone la atención en el acompañamiento ni en el vínculo, sino en la simple vigilancia o supervisión. Hoy en día, hablar de “ guardería” no representa lo que muchos espcaios intentamos ofrecer: un entorno humano i cercano, que atienda los ritmos y necesidades de los niños y niñas.
Jardín de infancia: la educción en el centro.
Las escuelas infantiles, o jardín de infancia, son centros educativos reglados que atienen niños de 0 a 3 años. La característica más clara es que disponen de un proyecto pedagógico, profesionales tituladas y se acercan más al sistema educativo formal.
Es una buena opción para familias que buscan una escolarización desde muy pequeños. Aun así, acostumbran a tener menos flexibilidad y un número más grande de niños y niñas por aula.
Ludoteca: juego libre, pero menos acompañamiento.
Una ludoteca suele ser un espacio grande, con muchos juguetes y materiales lúdicos varios para fomentar el juego libre y espontáneo. Se potencia la autonomía y la creatividad de los niños y niñas, pero a menudo con menos acompañamiento por parte del equipo profesional. Por otro lado, es más difícil que haya una atención individualizada, y el cuidado, el vínculo o el acompañamiento emocional no tienen tanta presencia en algunosde estos espacios.
Cangurage: cuidado puntual sin intención pedagógica.
El cangurage cubre una necesidad muy concreta: tener alguien de confianza que cuide los niños y niñas durante un período de tiempo corto o puntual. Es una opción útil en situaciones imprevistas, actas, reuniones, etc.
A pesar de que en muchas ocasiones el juego y el aprendizaje está presente, no tienen un papel tan activo como en una ludoteca. Y tampoco se garantiza siempre una línea pedagógica o una continuidad en el acompañamiento.
Espacios de juego y cuidados: una propuesta que une juego, afecto y acompañamiento.
En Ludik Concilia, hace tiempo que utilizamos otro concepto: espacios de juego i cuidados. Y no es casualidad. Nos define mejor porque es una mezcla entre varios formatos:
- Como en una ludoteca, ofrecemos materiales y propuestas de juego pensadas para estimular la creatividad, el descubrimiento y la expresión.
- Como en el ocio educativo, buscamos estimular el aprendizaje a través de la experiencia.
- Y, como en el cangurage, cuidamos y acompañamos los niños. Buscamos generar vínculo a través de la escucha y una presencia real.
Además, apostamos por ratios bajas, lo cual permite una atención personalizada y una relación próxima con cada niño y niña. También nos adaptamos a cada contexto: tanto si es un evento puntual como un espacio permanente dentro de un entorno laboral.
> Descubre aquí cómo es nuestra propuesta de Espacios Ludik.
Y, pues, cuál es la mejor opción?
Hasta aquí hemos querido distinguir los términos más habituales con que se designan los espacios destinados a la infancia. Pero, también es verdad que a veces no es tan importante el nombre que se usa sino qué propuesta, objetivos y servicios ofrece el espacio.
Por eso, a la hora de escoger un espacio tendremos que tener en cuenta, antes que nada, las necesidades de las familias o de los niños y niñas. Y, por otro lado, informarse bien del tipo de acompañamiento que se ofrece en el servicio.